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作者： 本報訊 | 台灣立報 – 2013年10月30日 上午12:11

日本教育停看聽：從應有盡有到高雅精緻──日本知名大學學生餐廳介紹

■宋竑廣

在台灣，大部分人對大學學生餐廳的印象多半是因簡就陋，偶爾隨著校舍的翻修，才有與時俱進、煥然一新的機會，但要符合一般人對「餐廳」的想像，恐怕還有一段距離；而在日本，不少知名的大學學生餐廳，有的物美價廉、功能豐富，有的佔地利之便，以景緻聞名全國，常有不輸給高級飯店的評價，也有邀請國際級設計師、為餐廳裝潢操刀的例子；這單純是學生的福利呢？或背後隱含著怎樣的社會背景呢？

（上圖）日本私立中央大學多摩校區一景，圖中左側寫有「ヒルトップ」的建築內設有全國最大的學生餐廳「Hilltop\’ 78」，圖攝於2008年11月29日。（圖／KTo288攝　來源／維基共享資源）

位於日本私立中央大學多摩校區的學生餐廳「Hilltop\’ 78」，在日本大學餐廳裡是首屈一指的有名；官網上闡明的宗旨為「校園成員的富足與舒適」，經營單位為大學與消費合作組織（日文漢字寫成「生活協同組合」，簡稱為「生協」，參看立報文章「不只是物美價廉──日本大學學生餐廳」），是和大學本身分割的自治單位，由學生、教授與行政人員認股集資而組成。

除了各式料理 更是生活資訊站

「Hilltop\’ 78」為4層樓高的建築物，是全國最大的大學學生餐廳，樓板總面積廣達8千平方公尺，擁有3千個以上的座位，服務全校2萬2千名學生，據說一天出入人次近萬，進駐10家外來商店；1、2樓和4樓，由生協提供日式料理、西洋料理、烏龍麵與飲茶、速食等多樣性的菜單（大樓內大部分的餐廳都由生協經營）；3樓是以定食與中華料理為主的食堂「芭巢亭」，4樓自2010年4月開始，由賣義大利麵等餐點的Pallet Pasta進駐。在提供小會議室、練團室等的「C區」，有Leaf Café提供輕食、軟性飲料與中東料理。

餐廳內有快速供餐的漢堡店「Tom Boy」，也有慢工出細活的拉麵店「芭巢亭」，各式各樣的料理在學生心中留下不同的回憶；「Tom Boy的餐點，CP值的程度是奇蹟啊。」「和風豬排蓋飯在窮學生的時期，大大地照顧了我。」「飯盛得跟小山一樣，吃得很開心，連學生也餵得滿足。」「要比喻的話，中央大學可說是吃飯的中央大學。」如同網路上來自各方的好評，其美味的程度有口皆碑，在2011年TBS電視台「人氣大學學生餐廳TOP 10」裡高居第三。

除了用餐之外，這座餐廳大樓有多功能的店舖，販賣書籍、文具跟電腦等學生生活必需品；還有國內外旅遊服務、售票、駕訓班、保險、租屋資訊等服務；以及曾得過國內外大獎的馬自達男性美髮沙龍分店；今年3月28日，在2樓設立「全球沙龍」，做為異國文化交流之用，和泰國與夏威夷的姐妹校串接電視會議設備，其最大的特色是，設有9面多視窗螢幕，常態播放韓日英法中等國的電視新聞，在後方並設置觸控式螢幕，可閱讀世界上1千7百種報紙，常駐英文學習老師，提供留學或外語學習方面的諮商，不時舉辦各式文化交流活動，對同學很有吸引力，因此總是人聲鼎沸。

用餐眺望美景 建物貫徹節能

有別於「Hilltop\’ 78」的大規模、豐富、多功能，其他榜上有名的學生餐廳，則不乏以「美」聞名的例子；身為日本私立明治大學的驕傲、位於駿河台校區大樓第17樓的「天空沙龍 曉」，一如其名，可從離地75公尺高的窗戶眺望周圍美景，像是附近的「御台場」、東京灣內一座以填海造陸方式製造出來的巨大人工島，其上辦公大樓、商場與娛樂設施遍布，是近年來東京地區最受國內外遊客歡迎的重要景點之一；人坐在近水樓台的餐廳裡，欣賞高聳的摩天輪、迪士尼樂園的煙火，不亦樂乎；還有東京復活大教堂等值得一看的景點。

即便不看遠方，「曉」所在的明治大學圖書館大樓，本身就是特別的景點，這座高23層、地下3層的大樓，通過ISO環境品質認證，部分屋頂設有花園，減少吸收陽光的熱度，並連通換氣窗，可以把植物新鮮的空氣送入體育館，幾乎所有教室的窗戶都是裝有感測器的自動開關窗戶，能夠依照溫度、光照等天候因素適時開闔，其他還有自然換氣系統、自動停機手扶梯、水冷式空調等節能設備，裡裡外外都在節能減碳。

當然，美景之餘，重點還是美食，固定的咖哩飯300日圓，超人氣的蛋包咖哩飯380日圓，三人份量「三倍咖哩飯」只要520日圓，與市價相比都很低廉，時常受到媒體報導與推薦；其他還有唐揚（日本烹調方法，通常指將各類食物、特別是肉類放入油中炸製）、輕食、拉麵等；一邊享用，一邊眺望餐廳獨有的瞭望視野，網友評論：「誇張一點地說，彷彿坐在高級飯店用餐似的。」

格局照明到餐點 全部高規格

坐擁地利之便固是一絕，享有一流設計師的建築裝潢更見手筆；同志社大學學生餐廳「HAMAC de PARADIS寒梅館」，內裝美輪美奐，有著高級餐廳般的照明與格局，原來設計是出自享譽國際的森田恭通，他除了是集室內設計、庭園設計、傢俱手錶等物件設計於一身的奇才之外，還曾榮獲美國Interior Design雜誌的「Best of Year Award」等大獎，作品遍布紐約、倫敦、香港、上海及日本各地，代表作包括香港W酒店的貴賓房、東京Louis Vuitton特別設計櫥窗裝置等。

餐點方面跟前述學生餐廳不同，彷彿要匹配高級裝潢般，擁有不少精緻的歐式菜色：前菜有義大利開胃菜蕃茄普切塔、普羅旺斯雜繪、熱水澡沙拉（Bagna cauda）、蕃茄與馬蘇里拉起司卡不里沙拉、5分熟烤鮪魚；沙拉有生火腿彩蔬沙拉、培根蕈菇溫沙拉、凱薩沙拉等。

披薩有半熟蛋培根披薩（Bismarck：俾斯麥披薩；傳說是愛好美食的俾斯麥首相所喜愛的料理之一）、蕃茄香草薄餅（Margherita：又名瑪格麗特窯烤披薩；據說是以接近義大利國旗顏色的食材製作、獲得女王青睞的一種披薩）等義大利道地種類，義大利麵有鮭魚芝麻菜白醬等口味；主菜有梳士巴利漢堡扒、獨家醬料炸蝦、香草烤醃泡嫩雞等；另有多種燴飯、焗烤、咖哩飯等；因為還是學生餐廳的關係，高貴不貴，一般價位還是比市價低。不過經營單位不是生協，或許是如此，裝潢跟菜單才會直逼高級餐廳水準吧！

校園裡的場所往往是回憶裡重要的一部分。首頁由店長岩水先生主持的官方部落格，記錄著校園裡的春夏秋冬：「又是畢業典禮，我已經送別多少人了呢？又有幾個人記得我呢？在每一個人的人生歷史裡，我希望能成為他們的一頁風景。」

岩水先生發文都會配上料理的圖案，例如在書寫下雪的文章裡，配上用草莓跟鮮奶油做成的雪人，搭配蛋糕彷彿雪人特餐，用料理的本事寫日記，魅力之大，還吸引到學生之外的粉絲，時常學生會跟學生餐廳的工作人員熟稔起來，想必岩水先生會是許多學生心中不可或缺的風景吧！

經營學生餐廳 各有考量

近年來，像「HAMAC de PARADIS寒梅館」這樣高級化的學生餐廳越來越多，有論者以為，是少子化的趨勢，才讓學校提升餐飲服務水準，強化時招生的吸引力；現代人餐飲選擇豐富，若學生消費力還夠，或者學生餐廳性價比低，讓學生捨近求遠選擇外食，學生餐廳可能出現乏人問津的光景，不過，（非自治單位主導的）高級化的背後，又不免讓人疑慮，是否轉嫁成本至學費？平價與高級之間，學校行政單位與學生自治單位之間，對學生餐廳的考量會有怎樣的不同，或許在前述的幾個例子裡，可以看出一些端倪。

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作者： 本報訊 | 台灣立報 – 2013年10月23日 上午12:10

■羅德水

馬來西亞是台灣與中港澳以外華文教育最為興盛的國家，全教總一行人上月赴吉隆坡參加「國際教育組織」亞太地區總部年會（EIAP, Education International Asia Pacific）時，在「馬來西亞留台校友會聯合總會」引介下，也參訪了位在雪蘭莪州巴生的「濱華中學」與「興華中學」，對大馬獨立中學與華文教育面臨的挑戰，有了進一步的認識。

幾經打壓 堅持自主辦學

馬來西亞是一個多元語文、多元宗教的多元民族國家，華人自19世紀中葉大量移民南洋，在大馬是僅次於馬來人的第二大民族，但比例已從獨立前後的近40％下降到24％，預估隨華人偏低的出生率，未來比例還會進一步下降。

大馬華人極為重視子女教育，早在19世紀初業，華文教育就以私塾的形式在馬來半島出現，可考最早的華文學校是1819年在檳城設立的「五福書院」，1919年五四運動後，現代學校教育興起，南洋華校並由方言改為華語教學。

然而，由於揮之不去的種族、政治與歷史因素，華文教育備受馬來半島歷來統治當局壓制。自英國殖民政府時期開始，華文教育就被排除在政府教育體系之外，沒有政府資源挹注的華校只能仰賴華人社群的捐助獨立辦學，從英殖民地政府於1920年訂定「學校註冊法令」（Registration of schools ordinance 1920）以降，歷經日本佔領時期、戰後、乃至於馬來西亞聯邦於1957年獨立，統治當局執行的基本上都是管制、限縮華教的政策，其中，許多教育法令嚴重限制了華教的發展：

「1951年巴恩報告書」：建議廢除華文學校。

「1952年教育法令」：宣布以英文與馬來文為教學媒介的國民學校取代華文學校。

「1954年教育白皮書」：規定華文學校必須開設英文班，企圖使華校變為英校。

「1956年拉薩報告書」：提出「一種語文、一個源流」政策，做為大馬國家教育最終目標，亦即，未來將以馬來文做為所有學校的主要教學媒介。

「1961年教育法令」：授權教育部長在時機成熟時，將華文學校改為馬來文學校、華文中學改制為英文中學，最終再改制為馬來文中學。

（資料來源／馬來西亞華校教師總會）

要言之，「一元主義」不僅是馬來政府長期以來的教育政策，也是該國教育施政的總目標，在這樣的脈絡下，馬來西亞政府今年又公布了「2013-2025年國家教育發展藍圖」，按照大馬政府規劃，華文小學與淡米爾小學（印度裔）2年內必須大幅度增加馬來語教學至每週570分鐘，而母語教學僅剩300分鐘，此舉勢必嚴重損害母語教育功能，未來大馬政府還將透過各種積極性措施，使華小、淡小等「國民型小學」全面改制為「國民小學」（馬來文學校），大馬華教界斷言，若此一馬來化的教育藍圖得逞，具有2百年歷史的大馬華教將被「連根拔起」。

為了挽救華文教育的根基，大馬華教界已經發起聯署與抗議行動，77個大馬華團日前一致通過「反對2013-2025年教育大藍圖 不利于母語教育生存與發展的政策和措施宣言」，部分華團甚至提出以罷課維護華教長遠利益的主張，可以預見，在首相納吉（Najib Razak）主導偏向馬來人與土著利益的新政下，未來大馬華教勢將面臨更多嚴峻挑戰。

鼓勵台師支援大馬華教

面對大馬統治當局不友善甚至充滿敵意的教育施政，為了維護華教的生存空間，大馬華社與華教界展開了長期的鬥爭，並於1970年代展開了大規模的振興華文獨中運動，經過30多年的發展，大馬華教成果斐然，辦學績效深獲肯定。

眼前的問題是，大馬華文教育的推廣，既受限於大馬政府歧視性的單元化教育政策，也有華校本身面臨的問題，例如，隨著華校的持續發展，不少大馬獨立中學均面臨師資短缺的困擾，為此，對台友好的「馬來西亞留台校友會聯合總會」亟思從台灣引進優秀中學教師，在全教總建議下，據悉，教育部正在研議可促成年輕儲備教師前往支援的方案，未來可望有更多台灣師資前進大馬。

應該看到，台馬雙邊教育原本就有高度互補性，無論是大馬學生來台升學，或是台灣師資支援大馬華校，都還有進一步提升的空間，教育部應以國家總體利益的高度看待台馬教育交流，並提出具體可行的方案，才能真正鼓勵優秀師資輸出，大馬獨中招募教師一案，不僅事關大馬華教的進一步發展，更是展現台灣華教影響力的難得契機。

（全國教師工會文宣部主任）

●按：馬來西亞各獨中正積極從台灣引進優秀中學教師，並將於今年10月31日前招募11名中學教師（數學3名、物理3名、化學2名、生物3名），錄取者可於2014年1月正式起聘，歡迎持有合格教師證、年齡未超過58歲的教師踴躍參加徵選。本案負責人：馬來西亞留台校友會聯合總會教育學術組余安主任。E-mail: [email protected]

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作者： 華人健康網 記者羅詩樺／編譯 | 華人健康網 – 2013年10月15日 上午11:35

肚子又「咕嚕咕嚕」叫了嗎？正進入「食慾之秋」，除了大閘蟹，還有栗子、秋刀魚、松茸、柿子等食物，讓人胃口大開、難以拒絕美食。面對這麼多誘惑，想要克制食量，就要利用一些小撇步，日前美國研究結果發現，常見的堅果類食品杏仁能幫助抑制食慾，且每天攝取也不會導致發胖。

根據美國《醫藥日報》報導指出，美國普渡大學（Purdue University）主導的研究，將137名糖尿病患者分成五組進行實驗，其中一組規定完全不能攝取堅果類食品，另外4組分別在早餐、午餐或是早上、下午正餐前2小時，攝取1.5盎司（約35顆杏仁），為期4周。實驗期間，一切飲食習慣皆照個人原本習慣，無刻意控制。

發表於「歐洲臨床營養學期刊」（European Journal of Clinical Nutrition）的報告內容指出，儘管每天多攝取了250大卡的熱量，但是4組受試者一整天的總攝取熱量意外地並沒有增加、體重也沒有上升；也就是說，攝取了杏仁之後，他們的三餐飲食攝取量反而減少了。

研究結果顯示，杏仁對於食慾抑制有所影響，而杏仁本身也是營養豐富的食品，如將原本嘴饞吃的高糖份零食等替換成杏仁，也有助於飲食均衡、並增加維生素與微量礦物質的攝取。

杏仁具有單元不飽和脂肪酸、鎂、鋅、鉀，所含有的維生素E更是其他堅果類的10倍以上。50克的杏仁（大約35顆）就可提供人體一天所需要的100％維生素E，此外杏仁中有豐富的膳食纖維，是蕃薯的4~5倍，易有飽足感又能促進腸道臑動，幫助便秘的改善。

註：根據維基百科解釋，此處所指杏仁英文原名為「almond」，又譯為扁桃，與中國傳統杏樹所產的杏仁果、製成杏仁茶的果實不同，一般市面上多將扁桃通翻成杏仁，易引起誤解。

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中央社 – 2013年9月28日 下午7:56

（中央社記者蔡沛琪台北28日電）適逢教師節，台北市政府今天表揚30名優秀老師，獲獎者林秀娟說，老師對教育熱情不滅，因為有包容堅持，「心似乎比一般人大」。

台北市教育局下午在台北市立大安高工舉行「台北市102學年度特殊優良教師表揚大會」，台北市長郝龍斌頒獎給優良校長、導師、各學科老師等共30人。

特優教師致詞代表林秀娟是國立台灣師範大學附屬高級中學英文老師，學生也到場為她熱情喝采歡呼。她說，心中充滿歡喜和感恩，學生、家人、外界支持讓老師對於教育熱情不滅。

林秀娟引用一則英文漫畫，醫師看了老師的X光片後說「你的心似乎比一般人大」，因為從孩子身上學習到包容、堅持、熱情，所以心胸寬大，生命更豐饒，語畢她鞠躬向現場所有老師致敬。

其他得獎教師包括台北市立復興高中老師葉子彥，他逐夢攻讀戲劇，曾進入知名的果陀劇團擔任演員和導演，考取教職後，創辦國內公立高中第一所戲劇科系，希望未來能培育更多戲劇人才。

同樣逐夢的還有國語實小美勞老師郭正賢，他將藝術展覽融入課程，曾把學校的跳遠沙場改成挖古場地，讓學生尋寶，一名患有亞斯伯格症的學生受到啟發，事後動手做了頭盔給老師看。郭正賢說，孩子分享時那種充滿自信的笑容及發亮的眼神，讓他一輩子印象深刻。

還有不少用生命感動生命的老師，台北市稻江高級護理家事職業學校老師張秀娟在跨年夜搶救學生生命，半夜陪學生談心，讓孩子放下輕生念頭，重獲活下去的希望及勇氣。1020928

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作者： 【中央社台北廿七日電】 | 台灣新生報 – 2013年9月28日 上午12:00

總統馬英九今天表示，大學應培養有學科素養、能思考動手做的人才，但不能只看論文等智育發展，也要加強德育。

教育部今天在陽明山中山樓舉行一○二年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會，由總統馬英九表揚。

馬總統在致詞中表示，「地球是平的」作者、紐約時報專欄作家三年前曾訪台，受邀在總統府演講時，讚美台灣雖然沒有油礦、煤礦，靠的卻是「腦礦」。

馬總統表示，每個人不可能天生就很優秀，但後天教育卻能改變許多人，政府也高度重視教育，如明年的教育預算支出，就僅次於國防和社會保險。

昨天馬總統到雲林科技大學訪問，對學生的研發嘆為觀止。他以透明冰箱為例，家庭中以冰箱最為耗電，且大家常會打開冰箱看半天，學生研發透明冰箱，靠近就能對內容物一目了然，節能又省電的創意設計，正是台灣教育成功的結果。

談到學生競爭力，馬總統表示，台灣學生兩極化，有很用功和不用功的，而境外生和陸生來台，這些外來壓力正好促使台灣學生更用功；而台灣教育雖有缺點，但能在實踐中改進。

上銀科技董事長卓永財日前曾表示，「大學不是職業訓練所，必須培養有良好學科素養，能思考、動手做的人」。馬總統今天對此深表贊同，認為大學要加強能力，不能讓大學畢業生連英文字母都背不出來、做不出東西，但不能只看論文等智育發展，也要加強德育。

【記者王志誠／台北報導】一○二年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會暨總統餐會，於昨（二十八）日在台北市陽明山中山樓隆重舉行，馬總統親臨會場致詞並頒獎，表達對全國教師們的謝意，會後總統並宴請師鐸獎得主（實到七十一位）、廿位第八屆教育奉獻獎得主與兩百六十八位服務屆滿四十年資深優良教師（實到兩百位），向這群奉獻畢生青春及退休後仍持續付出教育大愛的教師們，表達最高的敬意。

教育部長蔣偉寧說，十二年國教基本教育最核心的任務就是人才培育，人才被需具備三個面向，它也在會中表示，感謝獲獎者多年來對教育的無私奉獻與付出，並也希望大家不要追求（得天下英才而教之)，而是必須(把天才人教英才），培養更多的菁英，而且是多元能力的精英。

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中廣新聞網 – 2013年9月27日 下午3:48

一百零二年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會二十七號上午在陽明山中山樓舉行，總統馬英九在致詞時宣布明年將編列兩千四百億元的教育經費，展現政府對教育的重視。(陳葦庭報導)

總統馬英九今天出席師鐸獎頒獎典禮時表示，目前國內正在推行十二年國教的教育改革工程，更需要第一線的教師大力幫助，讓每一位國民得到合理的教育機會，希望透過表揚這些優秀老師，影響教育界，鼓勵更多老師發揮有教無類的精神，輔導每一位學生，讓他們找到屬於自己的路。

他也宣布，明年將投入兩千四百億元的教育經費，希望提升學生的競爭力，但也說學生的素質還有再提升的空間：「不能告訴我大學畢業了二十六個英文字母還拚不出來，或是連簡單的事情都做不到，我們應該深思，我們的教育除了SCI之外，還有其他應該追求的東西。」

教育部蔣偉寧也強調，提升競爭力首要就是提升多元軟實力，包括溝通能力、團隊合作能力、創意和思辨能力。因此希望透過更多優秀老師的幫助，培養出更多具有多元軟實力的人才。

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中央社 – 2013年9月27日 下午12:41

（中央社記者許秩維台北27日電）總統馬英九今天表示，大學應培養有學科素養、能思考動手做的人才，但不能只看論文等智育發展，也要加強德育。

教育部今天在陽明山中山樓舉行102年師鐸獎、教育奉獻獎及資深優良教師表揚大會，由總統馬英九表揚。

馬總統在致詞中表示，「地球是平的」作者、紐約時報專欄作家3年前曾訪台，受邀在總統府演講時，讚美台灣雖然沒有油礦、煤礦，靠的卻是「腦礦」。

馬總統表示，每個人不可能天生就很優秀，但後天教育卻能改變許多人，政府也高度重視教育，如明年的教育預算支出，就僅次於國防和社會保險。

昨天馬總統到雲林科技大學訪問，對學生的研發嘆為觀止。他以透明冰箱為例，家庭中以冰箱最為耗電，且大家常會打開冰箱看半天，學生研發透明冰箱，靠近就能對內容物一目了然，節能又省電的創意設計，正是台灣教育成功的結果。

談到學生競爭力，馬總統表示，台灣學生兩極化，有很用功和不用功的，而境外生和陸生來台，這些外來壓力正好促使台灣學生更用功；而台灣教育雖有缺點，但能在實踐中改進。

上銀科技董事長卓永財日前曾表示，「大學不是職業訓練所，必須培養有良好學科素養，能思考、動手做的人」。馬總統今天對此深表贊同，認為大學要加強能力，不能讓大學畢業生連英文字母都背不出來、做不出東西，但不能只看論文等智育發展，也要加強德育。

馬總統表示，過去台灣多重視智育，但五育應該並進，現在學生仍面臨產學落差、適應能力不足等問題，教育還有很多努力的目標，例如培養人才不夠、素質可再提升，但教師對台灣的貢獻有目共睹，已在歷史上留下印記。1020927

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作者： 江昭倫 | 中央廣播電台 – 2013年9月27日 上午11:47

馬英九總統今天(27日)出席師鐸獎、教育奉獻獎與優良教師表揚大會，向全國教師表達謝意。總統勉勵教師們，未來應加強學生品德教育；並且表示，台灣教育品質雖然受到國際肯定，但在人才培養與素質上仍有不足，有賴教師們的付出與貢獻。

在27日的優良教師表揚大會上，馬總統致詞表示，台灣在缺乏天然資源條件下能有今天的成就，靠著就是所有老師們的努力。馬總統指出，明年政府預算，教育經費編列了新台幣2千400億，佔總預算12.4%，僅次於國防與社會保險，代表政府對教育的重視。

不過，馬總統也有感而發的說，過去台灣教育太過重視智育，忽略其他部分的培養。馬總統說，當年他唸台大法律系時，系上有一個傳統規定，若法律系學生有考試舞弊的情形，不只要被記大過處分，系主任還會要求該名學生轉系，因為學校認為這樣的人不適合唸法律，這件事令他相當震撼。他舉此為例，呼籲教師們要加強學生品德教育。馬總統說：『(原音)我想到我們的教育可能要加強德育，我們的教育，尤其老師的教導，雖然德智體群美應該5育俱全，不可否認，我們花了很多功夫在智育方面，另外一方面在其他領域，在體育、德育、群育這些，也都還有加強空間。』

馬總統也談到現在大學過於強調SCI表現，少數大學生畢業甚至連26個英文字母都不會背，產學銜接也出現問題。他強調，大學雖然不是職業訓練所，但也必須培養具有良好學科技術素養、能動手做的人才。

教育部長蔣偉寧則以深深一鞠躬向在場老師表達感謝。蔣偉寧強調，國家競爭力要提升，教育必須辦得好；教育要辦得好，關鍵是老師要好，他推崇所有受獎老師都是「良師興國」的典範。面對未來少子化、全球化、數位化挑戰，他期許老師們與政府一起努力把12年國教做好，成就每個孩子，提升國家競爭力。

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法新社 – 2013年9月27日 上午4:20

（法新社巴黎26日電） 兩名上空女子今天現身巴黎時尚周抗議，在知名品牌蓮娜麗姿（Nina Ricci）推出的服裝秀衝上伸展台鬧場，但並沒有打斷活動，迅速遭保安人員帶走。

這兩名女子身上以英文塗上「時尚獨裁」字樣。

這項走秀活動在巴黎的杜樂麗花園（Tuileries）舉行，這兩名女子雖然大聲喊叫，但因用來支撐伸展台上帷幕的活動支架發出很大聲音，她們的聲音幾乎被蓋過。

她們兩人似乎在幾秒鐘內就由伸展台的那頭衝到這頭，但模特兒都繼續走秀，活動照常進行。

就在她們到達攝影師前的區域時，兩名保安人員登上伸展台，強行將她們帶走。

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