夏令營

作者： 教育部 | 公共消息 – 2013年9月2日 下午12:09

為執行行政院擴大招收外國學生來臺留學方案及推動國家對外華語文教學政策，教育部於2007年訂定「教育部補助國內大學境外設立臺灣教育中心要點」，規劃補助由國內大學赴海外重點國家設立「臺灣教育中心」，目的包括擴大招收外國學生來臺就學、拓展華語文教育及開設境外專班等。目前設有海外臺教中心的國家如下表：
 

臺灣教育中心一覽表

國家
城市
學校

泰國
曼谷
國立屏東科技大學

馬來西亞
吉隆坡
逢甲大學

蒙古
烏蘭巴托
銘傳大學

印尼
泗水
國立臺灣科技大學

美國
密西根
銘傳大學

日本
東京
淡江大學

各國臺教中心本年度辦理情形摘述如下：

海外招生工作
各中心每年均會邀集我國國內各大學組團前往當地舉辦大型教育展。今年各中心也陸續規劃，其中馬來西亞臺教中心已於5月6日至10日帶領國內15所大學前往檳城、吉打及霹靂等州舉辦「2013年臺灣高等教育升學博覽會」，宣傳各校辦學成效及招生資訊；日本臺教中心於6月19日至22日在東京等地舉行臺灣留學說明會及教育展，我方共有9所學校參加；美國臺教中心也甫於8月24日至25日邀請19所大學校院前往紐約辦理「第2屆鮭魚返鄉臺灣教育展」，以吸引海外第2代優秀學子返國升學。另外，蒙古臺教中心將於9月7日於烏蘭巴托市舉辦「第5屆臺灣教育展」，印尼臺教中心將與印尼留臺校友會聯合總會於9月27日至10月2日赴雅加達、泗水及棉蘭共同主辦「2013年臺灣高等教育展」；泰國臺教中心則規劃於11月19日至20日在曼谷舉辦臺灣教育展。

各中心除定期舉辦中大型海外招生展，多元化宣傳臺灣外，也不定期參加當地小型教育展或校園說明會，並建置中心網頁，提供來臺留學諮詢服務包括電話諮詢、電郵諮詢及運用社群網絡(FB)等方式。

海外華語文推廣
為配合推動對外華語文工作，各中心針對各地國情規劃不同華語課程。印尼臺教中心同時開設華語普通班及會話專門班；日本臺教中心除開設華語實體課程外，也提供華語數位課程；蒙古臺教中心則分2階段教學，先由蒙古天格爾大學漢語系老師教授華語發音及句型練習後，第2階段再由臺籍老師赴蒙古教授華語會話、口語表達、中國文化及風俗習慣簡介等課程，並依程度分班及採小班教學；泰國臺教中心則與清邁湄州大學合辦華語班，授課方式以課堂講授及遠距教學並行，由於效果良好，湄州大學已向我教育部申請並獲同意選派1名我華師前往任教，預計10月1日赴任；美國臺教中心利用暑假期間開辦華語研習專班，並與美國賽基諾大學合辦華語夏令營等短期華語班。

另各中心也協助辦理華語文能力測驗，馬來西亞臺教中心於4月28日與駐馬臺北經濟文化辦事處合作，假吉隆坡坤成獨立中學舉辦華語文能力測驗及兒童華語文能力測驗，共有248名考生參加；日本臺教中心4月時協助駐日代表處於早稻田大學辦理華測，共100人報名參加；泰國臺教中心也規劃於8月31日在清邁舉辦。
各中心其他工作執行成果摘要明細詳如附件。

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民視 – 2013年8月25日 下午6:00

很多家長一到了暑假就會把小孩送到夏令營，不過現在各種夏令營五花八門，現在中國就出現了公主夏令營，專門指導小朋友的時尚觀念和穿著品味等等，不過心裡學家表示，這樣的現象可能會對孩子的心裡造成嚴重影響。

時尚公主夏令營，是個讓小朋友學習如何化妝打扮化身為公主機會，業者以聳動的廣告詞，說會讓小朋友在短短5-6天的時間內，生活品味大大提升。

一個個小女孩穿著小禮服，頭上帶著皇冠，走路起來相當的有自信，這個夏令從小到6歲大至12歲的女生，在5天的課程中他們要學著化妝打扮，宮廷禮儀，走伸展台等等類似選美的課程。

但並不是所有女孩，都是自願來參加的，平時小朋友在學校受到的教育，普遍是從簡節約這樣的價值觀，但一到了暑假，家長就把孩子送到夏令營學當名媛公主，有人批評這根本就是家長把自己的慾望強加在孩子身上。

每到暑假，各式各樣的夏令營會紛紛出籠，無論是才藝、野外體驗或像這種公主夏令營，五花八門，但家長應該謹慎挑選。(民視新聞涂恩晨綜合報導)

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（圖／翻攝巨人教育）

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作者： 蔡佩雯 | 國立教育廣播電台 – 2013年8月21日 下午2:52

開學前一週為祖孫週，花蓮縣從21日開始陸續辦理祖孫夏令營等活動來呼籲鄉親重視家庭世代之間的情感交流，花蓮縣政府教育處長陳玉明表示，祖父母是家庭當中重要的角色，特別現在都是小家庭居多，促進祖孫三代的關係，讓家庭更有凝聚力。

2013的暑假即將進入尾聲，再過10天就要開學了，正值祖孫週的活動開始，包括花蓮縣政府及教育電台花蓮分台等單位以夏令營及育樂營方式讓學童們帶著祖父母參加，花蓮縣家庭教育中心則特別以單親、原住民、新移民、隔代教養、弱勢等家庭學童辦理代間傳承季-代代緣成圓-祖孫夏令營，從21日起在四天的時間裡於新城鄉卡來萬教會舉行活動讓祖孫同樂，身兼家庭教育中心主任的教育處長陳玉明說祖父母的角色相當重要，透過活動促進情感，加深家庭的凝聚力。

而在教育電台花蓮分台則以志工培訓為目標，在23日辦理祖孫說故事體驗育樂營，號召一群喜歡廣播的鄉親，也吸引30多位阿公阿嬤帶著孫子孫女來參加，分台長孫承珍表示，藉由說故事、電台故事錄音以戲劇的方式多元呈現長者的生活智慧，讓子孫輩可以學習，傳承生命經驗；未來也可以運用志工資源，到偏鄉學校與社區與更多人分享，講師吳耀琴說當天結業時要錄製為愛發聲-阿公阿嬤電台劇，透過廣播串連起祖孫跨世代情感。

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作者： 【記者簡麗春／基隆報導】 | 台灣新生報 – 2013年8月17日 上午12:00

健康動起來～秀出活力來！基隆衛生局明（十八）日上午八時卅分至下午四時，在基隆市仁愛國小，辦理一○二年基隆市「阿公阿嬤健康活力秀」決賽；當天比賽，每隊除了規定三分鐘的拍打操外，另有精采表演項目，如：元極舞、柔力球、有氧舞蹈、氣功棒操及土風舞等等，希望藉由這個專屬舞台，使老年人可以展現健康活力與生命價值，而競賽前三名團體除當日授獎外，另將代表本市參加全國大賽，為本市爭光。

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作者： 陳燊元 | 臺灣時報 – 2013年8月16日 上午1:02

〔記者陳燊元嘉義報導〕一○二年第二次全國教育局(處)長會議昨天在嘉義縣名都大飯店舉行，嘉義縣長張花冠盡東道主之誼到場致意，並希望中央正視教育資源城鄉差距的嚴重性，教育部長蔣偉寧回應表示，未來教育資源的分配會優先予以考慮。

　縣長張花冠指出，不來嘉義縣，不會了解台灣的教育城鄉差距有多嚴重，八月十二日蘋果日報整版報導嘉義縣六腳鄉國小學生「綁蚵殼過暑假」，當都會區孩子在冷氣房上夏令營時，嘉義縣的孩子是在烈日照頂下，雙手傷痕累累，全家賺取一天二百元的收入，嘉義縣民靠天吃飯，與環境搏鬥之餘，常忽略孩子的教育，總認為孩子交給學校就好，卻不知道嘉義縣的學校資源能給的真的不多。

　張花冠接著說，生活條件可以有差距，教育資源不能有落差，偏鄉反而應該投入更多教育資源，「靠教育脫貧」，教育是高度資金密集的產業，沒有資源，很難看見未來，嘉義縣財政幾乎敬陪末座，每位國中生分配經費一○六三○三元，台北市是一二七四二○元，這相差的二萬元可能就是考上國立或私立的差別。

　張花冠強調說，以圖書資源為例，公共圖書館購買新書金額，嘉義縣每人八點八一元，台北市三五點八七元，澎湖縣也有二五點九八元，嘉義縣不但輸了首都，連離島也不如，才剛啟用的民雄圖書館預算需求二千一百萬，教育部只補助三百四十萬，嘉義縣政府和民雄公所各負擔一百萬，高達七五％要靠民間募款，嘉義的孩子想多讀一本書是那麼的困難，希望教育部官員在嘉義縣能體會一下教育資源分配不均的現象，期盼中央均衡各區域發展，不宜有過多或區域過於偏重的現象，讓偏鄉孩童得到完整的照顧，讓教育公義、教育機會均等的理想得以彰顯和實現。

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作者： 劉文珍 | 國立教育廣播電台 – 2013年8月15日 下午5:06

阿嬤炊粿的香氣，總讓玩倦了的孩子口水直流。教育電臺彰化分臺15日邀請祖孫聽友們一同來做粿，搓搓揉揉又捏捏，七手八腳，笑笑又鬧鬧，祖孫齊心做出好吃的古早味，也捏出溫馨祖孫情。

教育電臺彰化分臺「阿嬤的古早味~祖孫來做粿」活動，邀請做粿達人宋春月教祖孫揉捏出阿嬤的古早味。從粿皮、內餡到底葉，甜的鹹的，仔細說、用心做，傳承阿嬤時代的古早味。

來自彰化秀水，73歲的林鄭美鳳阿嬤帶著6歲的小孫女林意倫，用力搓，使勁揉，共同捏出祖孫才看得懂的芋粿ㄎㄧㄠ、鼠麴粿。林阿嬤說，年輕時做過芋粿ㄎㄧㄠ、鼠麴粿，但是沒有跟孫子一起做，難得機會，可以和孫子輩一起做粿，真歡喜。林意倫仔細學著阿嬤捏捏捏，小手不停，希望學到阿嬤的好手藝。

快70歲的金許儉阿嬤今天好幸福，二個女兒、一個媳婦，還有三個小孫女一同陪著到電臺來做粿。3歲小孫女在阿嬤身旁安安靜靜的當成黏土捏捏捏，捏出小湯圓。負責報名的媳婦是教育電臺的忠實聽友，上週才參加為愛朗讀活動，馬上報名參加今天的「祖孫來做粿」。她說，全家可以聚在一起，陪著孩子，也陪著媽媽，好開心，活動很棒！很有意義。金許儉阿嬤笑得閤不攏嘴，她說，年輕時做過芋粿ㄎㄧㄠ、鼠麴粿，今天參加這個活動，聞到粿香，讓她回味過去。

女兒金國玉說，現代人忙於工作，平常都是阿嬤帶孫子，暑假有空，一定要撥空陪陪父母、陪陪孩子。金旺蒂說，感謝媽媽照顧六個孩子以及九個孫子，家是人生最大的避風港，也感謝弟兄姐妹，人生才能順遂

來自斗六，一家三代的陳鍾增一家子好活潑。全家總動員做起芋粿ㄎㄧㄠ、鼠麴粿很是熟練；陳鍾增阿嬤說，平常在家也做粿，但是今天不一樣，特別開心，因為好多人一起做粿好鬧熱，好特別。孫女發揮創意，綠色的鼠麴粿化身成樹葉，祖孫同樂好開心，陳鍾增阿嬤說，小時候玩耍時，用沙當成粿在做，想起過去真好玩。

笑笑鬧鬧，帶著青草香、鹹甜的鼠麴粿；散發芋香、優雅淡紫的芋粿ㄎㄧㄠ，在宋春月老師傳承古早味的絕活下，熱騰騰的溫馨出爐，近30名聽友，帶著家人合作製作的古早味，共同體驗溫馨祖孫情。教育電臺彰化分臺長許健挺希望透過「祖孫來做粿」活動，祖孫一起做粿，拉近彼此之間的感情，過個古早又溫馨的暑假。

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中央社 – 2013年8月15日 下午5:46

（中央社記者黃國芳嘉義縣15日電）嘉義縣長張花冠今天參加全國教育局（處）長會議時表示，希望中央正視教育資源城鄉差距的嚴重性。

來自全國各縣市教育局處長和教育部官員，今天起在嘉義縣舉行2天的會議。張花冠說，台灣教育城鄉差距嚴重，媒體曾整版報導嘉義縣偏鄉學童「綁蚵殼過暑假」，當都會區孩子在冷氣房上夏令營時，偏鄉學童是在烈日下賺取1天新台幣200元的收入。

張花冠指出，嘉義縣民靠天吃飯，與環境搏鬥之餘，常忽略孩子的教育，總認為孩子交給學校就好，卻不知道嘉義縣的學校資源能給的真的不多。

張花冠認為，生活條件可以有差距，教育資源不能有落差，偏鄉反而應該投入更多教育資源，「靠教育脫貧」。

張花冠表示，教育是高度資金密集的產業，沒有資源，很難看見未來。嘉義縣財政幾乎敬陪末座，每名國中生分配經費10萬6303元，台北市是12萬7420元，這相差的2萬元可能就是考上國立或私立的差別。

張花冠希望教育部官員在嘉義縣能體會一下教育資源分配不均的現象，期盼中央均衡各區域發展，偏鄉孩童也能得到完整的照顧，讓教育公義、教育機會均等的理想得以實現。1020815

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中廣新聞網 – 2013年8月15日 下午4:23

102年第2次全國教育局處長會議今天在嘉義縣舉行，嘉義縣長張花冠指出，嘉義縣公立高中少而且資源不足，優秀學生都選私校就讀，要求教育部正視教育資源城鄉差距的嚴重性。教育部長蔣偉寧回應表示，未來教育資源分配，會做更妥善規劃。（龐清廉報導）

　　來自全國各縣市教育局處長和教育部官員十五日起在嘉義縣舉行為期二天會議，商討與十二年國教有關的適性入學、活動教學等教育大計，同時就教育部提出的四十個報告案，以及各縣市教育局處提出的十三個提案進行討論。

　　嘉義縣長張花冠以東道主身分參與會議，對於嘉義縣面臨的教育資源不足，城鄉差距等現況憂心忡忡。張花冠指出，當都會區孩子在冷氣房上夏令營時，嘉義縣不少孩子則是要幫忙父母賺取生活費。許多家長都以為將孩子送到學校就可以，但不知嘉義縣的學校資源能給孩子的真的不多。

　　嘉義縣每位國中生分配到的教育經費是十萬六千多元，而台北市則是十二萬七千多元，相差的二萬元可能就是考上國立或私立的差別。另外，以圖書資源為例，公共圖書館購買新書金額，嘉義縣每人才八點八一元，台北市則接近三十六元，澎湖縣也有二十六元，嘉義縣連離島都不如。才剛啟用的民雄圖書館藏書預算需求二千一百萬元，教育部只補助三百四十萬元，嘉義縣政府和民雄公所各負擔一百萬元，高達七成五要靠民間募款。

　　嘉義縣長張花冠希望教育部能重視教育資源分配不均現況，期盼均衡各區域發展，讓偏鄉孩童得到完整的照顧。對此，教育部長蔣偉寧回應表示，未來教育資源分配，會再做更審慎與妥善規劃，以落實教育公義、教育機會均等的理想。

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NOWnews – 2013年8月13日 下午8:34
記者吳素珍／南投報導

知名時尚品牌LV連續兩年與家扶基金會合作舉辦「LV藝術夏令營」活動，今年移師到南投家扶中心，結合暑期課輔班舉行，7月8日至12日完成水里班行程後，名間班在8月12至16日接續進行；激發兒童的創造力，進行一場美的知性之旅。

LV為了提供弱勢學童更多學習資源，結合時尚與藝術之元素，扶持具潛力之藝術家，去年起結合家扶基金會暑期課輔班，舉辦LV藝術夏令營活動，獲得參與學童熱烈迴響。

今年特地移師到南投家扶暑期課輔水里班與名間班舉辦，聘請LV栽植藝文種子藝術家陳松志、楊依香前來帶領孩童們進行彩墨、砂紙畫、絹版圖案、拓印等藝術創作，並介紹台灣知名藝術家與作品，領引學童認識藝術之美，充實美學涵養。

淺顯易懂的解說與生動有趣的教學內容，讓參與的孩子們能夠不拘泥於形式，天馬行空地盡情揮灑創作；「原來藝術這麼好玩、這麼容易接近」水里班的阿華道出孩子們共同的發現，藝術與美的種子在孩子們心中默默地扎根發芽，創作的過程中，孩子的笑容更是沒有間斷過。

南投家扶中心主任林平烘表示，經濟弱勢家庭往往終日為生計忙碌，少有機會接觸藝術領域，很感謝LV提供藝術夏令營的機會，讓弱勢學童有不同於往的體驗，不僅協助孩子們睜開藝術的雙眼，也帶給孩子全新的視野與感受，共有48名國小學童受惠。

林主任也說：感謝許多企業團體、善心人士對南投家扶的支持與協助，讓今年的暑假得以安排課輔班、夏令營與藝術營等豐富多元的活動，為弱勢學童留下一個收穫滿滿且充滿歡樂的暑假回憶。

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作者： 【記者蘇秀枝／嘉義報導】 | 台灣新生報 – 2013年8月14日 上午12:00

嘉義大學農藝志工隊為服務偏遠地區小學學童，並養成小學學童加強環保資源回收再利用之觀念，三十七位志工伙伴於昨（十三）日起一連三天於嘉縣大鄉國小舉辦「美味寶島環保夏令營活動」（見圖），讓服務之小學童藉由多樣化之教學與活動及美味寶島各項美食之吸引，灌輸環保理念，將資源回收之紙張做成風箏、萬用紙盒與名牌，養樂多瓶做成烏龜車等。

活動總召林明玄同學表示，活動主題是讓參與之小朋友認識臺灣美食，每位工作伙伴皆取名為不同之美食名稱，如永和豆漿中蛋餅、湯包、油條、燒餅、飯糰、饅頭；火鍋世家中之冬粉、蛋餃、高麗菜、茼蒿、起司球；滷肉飯聯盟中之肉燥飯、陽春麵、皮蛋豆腐、小菜、滷蛋、排骨飯、餛飩麵；甜點世界中之布丁、泡芙、甜甜圈、蛋塔等各地美食，藉由生動之話劇表演，將美食世界完整的介紹。

教學與活動包括以回收養樂多瓶為主題做成烏龜車；以美食為主題之巧克力餅乾製作；以生活常識為主題之急救教學，志工伙伴教小朋友利用回收紙張製作風箏，製作完到操場放風箏，多數的風箏多能順利升空，部分小朋友則因風箏製作左右兩翼未對稱，而無法升空。

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